Idei de la Conferința eLearning România 2026

Am participat la Conferința eLearning România – partea destinată învățării în organizații unde am descoperit câteva informații și idei excelente pe care vreau să le împărtășesc cu cei interesați.

Public asta pentru a recomanda și un exercițiu eficient de reflecție cu scop de învățare pe care adesea îl fac atunci când chiar vreau să aplic ceva din ceea ce am auzit la o conferință sau ce am descoperit intr-o activitate de învățare (curs, carte, video etc).

1. Idei de la Raluca Păduraru

Harvard și MIT au realizat un studiu și au observat că doar 15% dintre cei care încep un curs elearning îl și finalizează.

Factori necesari pentru îmbunătățirea scorului:

• Construirea unui program după situațiile reale ale participanților;
• Situații de lucru pentru fiecare rol

Aș completa în aces sens și ce a menționat Alexandra Perescu despre crearea unui curs elearning, mai ales că am creat cursuri elearning încă din 2014 când nu exista AI.

2. Idei de la Forin Cristian Stan

• În câțiva ani va apărea prima generație care a parcurs atât liceul cât și facultatea având acces la AI. Suntem pregătiți pentru asta în organizații?
• Generația Z este foarte creativă.
• La întrebarea când te oprești din a utiliza AI, răspunsul a fost fabulous: Când nu trimiți un mesaj șefului sau partenerului/partenerei de viață până nu-l treci mai întâi prin AI, atunci este cazul să faci o pauză mare de la AI.

3. Idei de la Andra Voican

• Consumăm mai multă informație, dar învățăm mai mult?
• Vedem o informație, dar o înțelegem?
• Înțelegem, dar aplicăm?

Se pare că nu scăpăm de gândirea critică dacă avem AI, ba avem chiar mai multă nevoie.

• Fragmentarea învățării în calupuri rezonabile și integrarea în câmpul muncii (un fel de training on the job).
• Microlearningul este mai eficient intr-un sistem de învățare, nu independent.
• Conform studiilor (vezi poză):
  • Uilizarea mai intensă a videoclipurilor scurte este asociată cu performanțe cognitive mai slabe.
  • 71% dintre profesioniștii L&D folosesc AI

4. Idei de la Lavinia Mehedințu (Cum rămânem relevanți într-o eră prină de infromație?)

• Este nevoie să amplificăm 2 factori esențiali în învățare: emoția și conexiunea.
• Designul cursului trebuie bazat pe emoție. Procesul de învățare este puternic emoțional și se poate realiza prin: surprize, mișcarea fizică și poveștile inspiraționale.
• Este importantă conexiunea care se creează nu doar între trainer și cursanți, ci între cursanți înainte de curs, pe timpul cursului și după curs. Să avem in vedere in design.

5. Idei de la Dragoș Apostu

• Dincolo de crearea de conținut cu AI, rămâneți oameni.
• Nevoia crește angajamentul învățării.
• De la fragmentare la orchestrare – cu acent pe ideea că lansarea unui curs eLearning este doar începutul, fiind necesara actualizarea permanentă.
• Nu este suficient să găsim conținut. Trebuie să găsim conținutul potrivit.

6. Idei de la Corina Neagu. (Mai deștepți sau doar mai rapizi?)

• Conform unui studiu, 83% dintre cei care au scris un eseu cu ChatGPT nu au putut cita corect nicio frază din el, imediat după ce l-au terminat.
• Învățarea cere fricțiune. Disconfortul de a conștientiza și accepta că nu știi ceva, inclusiv că nu știi să folosești AI.
• Cinci obiceiuri utile pentru a învăța să lucrezi cu AI în organizații (vezi poză)
• Viteza este a mașinii. Direcția este a omului.

7. Idei de la Alexandra Perescu

• Etapele, factorii esențiali pentru construirea unui design de curs elarning (și nu numai) eficient: intenția (scopul și motivarea), încărcarea optimă cu conținut (nu mult), exersare și repetare de mai multe ori in curs, stimularea emoției și feedback.
• Ca să mă dezvolt trebuie să vreau, să pot, să aplic cu sens și repetat și să simt că o să cresc.

Sper să vă folosească aceste informații, precum și ideea de a face un rezumat imediat după ce ați participat la un curs sau o conferință din care chiar vreți să aplicați (apropos de ce spunea Andra).

Îți recomand de pe acest blog și alte articole despre învățare, educație, training, leadership, dezvoltare și chiar istorie personală.

Cu bucurie,

Dan/ 04 Noiembrie 2026